此前政知君曾撰文介绍过，建国后我军大体经历过“50式”“55式”“65式”“85式”“97式”“07式”多代制式军服。相信大家和政知君一样，希望能盘点出每一套军服对应的胸标和臂章都是什么样子。但事实是，上述多代军服中，并非每一套都设计了胸标和臂章。首先，应当看到其正面意义。我们的传统教育中，“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等说法，都表达了对惩戒的肯定。确实，惩戒能起到一定的育人作用，但也有可能向学生灌输绝对服从、否定质疑等与现代教育与文明不符的思想，其负面作用不容忽视。更关键的是，很多时候，惩戒与体罚的界线十分模糊。不少人在读书时代都遭受过以惩戒为名的体罚，轻则丧失了学习兴趣，过早结束求学生涯，重则留下了难以磨灭的心理阴影，影响其性格与个人发展。也因此，我国早就明令禁止教师对学生实施体罚，这是一切文明社会的通行做法，也应当坚定贯彻下去。隆回县委宣传部的回应称，经初步调查核实，该墓地为向氏家族祖坟山，共有坟墓14座。2006年，向长江兄妹集资进行修葺，实际占地面积4350平方米。其中，向长江曾祖母、祖母和父母并排所葬的4座墓冢面积72.4平方米，向家族人的10座墓冢占地面积533平方米，坟台人行道面积328平方米，其余为绿化面积。墓地外林地属荷香桥镇伏龙村所有，林象完好，没有明显破坏迹象。墓地下方停车坪属伏龙村村民所建。1988年至1989年任财政部办公厅值班室副处长级秘书，1989年至1994年分别任财政部办公厅研究处副处长、新闻宣传处处长，1994年至1998年分别任财政部办公厅副主任、司长级秘书，1998年至2003年9月分别任财政部条法司、教科文司司长，2003年9月至2006年11月任财政部部长助理、党组成员，2006年11月至2013年4月任财政部副部长、党组成员，2013年4月任财政部副部长、党组副书记。（简历摘自财政部官方网站）

如何管理个人求助平台？华南师范大学公共管理学院讲师褚蓥告诉南都记者，应当将个人求助平台纳入到《慈善法》的管理之下，重新界定为“慈善”，并按照《慈善法》的管理方式要求个人的求助必须到指定平台开展，平台需承担相应的监管责任。付一夫认为，在抢人之余，应是如何促使人才将自身成长与城市发展相结合，并获得足以施展身手的舞台。比如，有针对性地依据人才的专业特性及擅长方向，及时合理地安排工作岗位，确保人才优势得到最大化的发挥，做到人尽其才、才尽其用；同时，要不断优化城市社会的软环境，增强产业基础等。

深挖过程中，一个参与人数众多、组织结构严密的恶势力团伙逐渐浮出水面。他们购买了枪支、砍刀等作案工具，通过放高利贷、强揽工程大肆敛财，并以暴力逼迫他人就范，犯下了多起故意伤害和寻衅滋事案。“如果对此有不满，建议另谋高就。”这是内蒙古鄂尔多斯康巴什区区长信箱中的一句回复内容，回复截图经曝光后引发网友热议。近日，康巴什区官方微博表示已就不当回复责令加以整改。北京青年报记者梳理发现，近期个别地方政府网站和新媒体中存在“雷人回复”。专家表示，政府网站定位应为“服务者”，要管好用好政务新媒体。（5月7日《北京青年报》）“延迟服务”不但可以让孩子在学校完成课后作业，方便家长接送，而且学生自主选择课后服务内容，文化、艺术、科技、体育等，让学生身心的各方面得到良好的发展，培养学生的兴趣、爱好，鼓励其发挥所长。这样做既能促进学生有效学习，创造性地完成学习内容，达到全面发展，而且这些自愿免费的课后服务，家长又不必支付高额的辅导班费用，大大降低了课后家长让孩子参加辅导班的热度。