da ga thomo hom nay“重证据，不轻信口供”是证据裁判原则中的一项重要内容。犯罪嫌疑人、被告人在刑事诉讼中既是诉讼主体，受到多种诉讼权利的保护，又是可能被定罪量刑的对象，犯罪嫌疑人、被告人诉讼地位的多重性决定了犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解具有以下特点：第一，被告人的供述和辩解是其行使辩护权的基本方式之一，避重就轻是其天然特色。第二，被告人的供述如查证属实，可以全面详尽反映其作案的动机、思想斗争、目的、手段和过程，可以成为认定案件事实的直接证据。第三，被告人供述的主观性强，虚假的可能性较大。第四，被告人的供述具有反复性和不稳定性，无法与物证、书证等客观证据相比。第五，同案各被告人之间存在责任分担等利害关系，推卸责任、转嫁责任、减轻责任或者包庇罪犯的情况都有可能发生。基于被告人供述的上述特点，办案人员审查被告人的供述要从取得程序是否合法、供述是否客观真实、供述和辩解有无矛盾、是否合理等方面着手。对全案缺乏其他证据，主要依靠被告人供述定案的，即使数个同案被告人的有罪供述能相互印证，在量刑时也要留有余地，适用死刑要特别慎重，一般情况下不应判处死刑立即执行。不过，按照台当局“外交部”的说法，捐赠的物品是淘汰的旧器材，做为人道救援的用途，协助救灾，并不是军备，而是“国际合作”的一部分。他军龄52年,他这一代人,一辈子自主的人生选择不多,做核试验也不是个人的选择。但在戈壁大漠像胡杨树一样,扎根半世纪,是他自己的抉择。

“我们到的时候就已经断气了。”格日日色哽塞道，当时黑漆漆的，周边没有一个人，他们在黑暗中把赤尔的遗体抬回了家。施行教育惩戒权当然不是出台一纸《办法》那么简单，还需建立合法、合情、合理且接地气的惩戒机制，让教师能把握好操作的尺度。而比执行层面更重要的，是社会、家长、学校等相关各方首先要对教育惩戒达成这样一个共识：真正的教育惩戒是一种理性的、规划性的警示、告诫，符合心理学、教育学规律，讲究技巧和策略，是现代教育的一部分，而不是非人道、反教育、落后的教育方式，更与体罚无关。王玉文在那时开始了自己的童年，从小学到中学，成长和玩耍都没有离开过矿区，包括对自己未来的想象。后来，矿井连成了片，从露天矿里排出的矸子堆成山，在矿里受伤被抬出来的人和得硅肺病的人都变得习以为常。

4月6日，布拖县公安局的一位民警在电话中说，阿布日木被抓时，手里拿着一把砍肉的刀。民警问他，拿着一把砍刀做什么？阿布日木回答说：我拿砍刀杀牛，我又没有杀人！北京：5月3日，空气质量为良，首要污染物为PM2.5。4日，空气质量为轻至中度污染，首要污染物为PM2.5。5日，空气质量为轻度污染，首要污染物为PM2.5。6日，空气质量为良，首要污染物为PM2.5。7日，空气质量为良至轻度污染，首要污染物为PM2.5和O3。8日，空气质量为轻度污染，首要污染物为PM2.5和O3。9日，空气质量为良至轻度污染，首要污染物为PM2.5。10~11日，空气质量为良，首要污染物为PM2.5。12日，空气质量为良至轻度污染，首要污染物为PM2.5和O3。团结香港基金委托香港中文大学香港亚太研究所，于3月21日至28日期间，以电话形式访问1002位18岁或以上的香港市民。结果显示，近八成受访者感到居住环境挤迫，超过四成半受访者赞成维港以外恢复大型填海计划，近六成受访者认为香港严重缺乏土地，需开辟至少两个沙田面积的新市镇，即至少约7200公顷土地。