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除了前面提到的，驻科技部纪检组负责人还分别参加了科技部与国家外专局、国家自然科学基金委座谈、调研等重要活动，保持与国家知识产权局的联系沟通和工作衔接，积极了解掌握中国科协推进机构改革的考虑、思路和打算。可以说，是对科技部重组涉及到的所有部门机构进行跟踪监督了。例如，若韩方在韩国时间9点致电，因为朝鲜时间是8点30分，还没到上班时间，所以电话无法接通。需要等到朝鲜时间9点（韩国时间9点半），双方才可以互相通话。但随着禁止体罚的观念日益深入人心，出现了矫枉过正的现象，一些正常、适度的教育惩戒受到了波及，一些家长将教师正常的惩戒行为解读为体罚，采取不科学、不理性的方式过度“维权”，导致教师投鼠忌器，即便是非体罚的惩戒措施，也不敢使出。最后，教师失去了惩戒权，但还可以“明哲保身”，只是对有责任心的教师来说，这种被动常常让其感到无力与悲哀。而那些单靠鼓励与温和教育不起作用的学生，可能沦为最大的受害者，不光无法完成学业，更有可能走上歧途。一些学生暴力伤害教师的案例，在某种程度上说也与教师丧失惩戒权有关。

(十六)推进“互联网+教育”发展。各地要积极创造条件，加强硬件建设，充分利用卫星、光纤、移动互联网等，加快实现两类学校宽带网络全覆盖。结合国家课程和地方课程要求，以外语、艺术、科学课程为重点，涵盖所有学科，引进或开发幕课、微课等课程，提供丰富优质在线教育资源，保障两类学校开齐开足开好课程，弥补师资力量不足等短板。发挥好优质学校、骨干教师的辐射带动作用，采取同步课堂、公开课、在线答疑辅导等方式，促进两类学校师生与优质学校师生共同在线上课、教研和交流。研究探索运用大数据、云计算、人工智能等技术，科学分析和监测两类学校教育教学情况，基于精确数据，有针对性地指导学生学习和改进学校教育教学管理。发挥政府在推进“互联网+教育”发展中的主导作用，积极运用市场机制，采用政府购买服务等方式，加强软硬件建设。遴选县域内经验丰富的教研人员、教师和专业技术人员赴两类学校开展经常性指导，提高发展和应用“互联网+教育”水平。苏堤南口的停车位100个左右;苏堤北口到岳湖广场停车位150个左右;白堤平湖秋月口停车位50个;白堤断桥口，星巴克边上，石涵路取消了两个机动车停车位，可以停非机动车80辆左右。